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カリキュラムの作成と方針


社会の実問題への取り組み、実用化ならではの問題点の体験など、単に「頭で学ぶ」だけでなく、社会への貢献を実感できる「実践的育成」を目指します。
修士論文(本プログラムの集大成)

 

カリキュラムの特徴 育成する能力とシナリオ

当コースでは、1年の前期・後期、2年の前期・後期という4期に渡り、それぞれで「実践系」「技術・理論系」「教養・哲学系」のカリキュラムを設けています。


学部教育(計算機科学・工学)に関する基礎力

PBL(ProjectBasedLearning)の目的とRealPBL

当コースでは、1年の前期・後期、2年の前期・後期という4期に渡り、それぞれで「実践系」「技術・理論系」「教養・哲学系」のカリキュラムを設けています。各系統のカリキュラムに加え、実践系でのインターンシップ、リーダーシップやコミュニケーションなどの人的スキルを養成する「ICTヒューマンスキル系科目群」をスパイラル的に学ぶことによって、幅広い知識と高い倫理観と高度な技術レベルを兼ね備えた人材の育成を目指します。


目的

 

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